基于生活化视角的小学语文写作教学模式探索

小学是学生初步开始探究世界,并认识世界的开始阶段。写作是小学语文教学的重要组成部分,但是小学语文写作教学一直以来存在着“高耗低效”的问题,很多学生在面对写作题目时无话可说,写作过程就像是挤牙膏,写出的文章也十分空洞。文章立足于这样的写作教学现状,提出以下小学语文写作教学策略,希望能够为学生的写作能力提升提供帮助。