摘要
长期以来,我国高职院校计算机教学中暴露出诸多的问题,比如说教师照本宣科,自顾自的讲解理论知识,很少与学生互动;高职院校的基础设施比较落后,没有给学生提供良好的实践练习环境;教师的实践技能不强,不能够在学生实践过程中给予专业化的指导。以上问题的存在严重制约了高职院校计算机教学活动的顺利开展,学生的学习热情及实际教学效果大打折扣,理论联系实际的能力较弱,在就业竞争中处于弱势地位。可以说,加强计算机教学改革已经迫在眉睫,必须要明确相关工作重点,制定完善的改革方案,促进教学改革的稳步落实,从而培养更多优秀的复合型人才。
