摘要
积极的教学评价能够帮助学生发现并正视自身在知识学习上所具有的优势,获得教师的认可的同时逐步树立起知识学习的自信心,为他们下一阶段地知识巩固提升以及创新应用营造有利的条件。同时这也是教师能够对学生采取的一种正向的激励方式,能够有效地调动小学生知识学习的积极性,促使小学生全身心地投入到知识学习当中。再加上小学生的年纪较小,相较于批评,积极的评价更能符合小学生的年龄特点。此外,语文作为小学生的必学学科之一,是小学教师进行积极评价应用尝试的主要对象之一,将积极评价渗透于小学语文中,可以鼓励小学生在语文学习上遇到困难时要积极乐观,并采取积极的方式解决所存在的问题,使小学生养成敢于积极面对语文学习的良好习惯,这样才能够帮助小学生更加从容地面对语文学习的所遇到的困难,满足现代教育理念对于小学生的语文知识学习要求。因此,笔者将提出一些积极评价在小学语文教学中应用的观点和看法,以供参考。
