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试论小学数学教学中渗透数学思想方法
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摘要
学生在小学时期最重要的基础学科就是数学,可以培养他们的数学素养,并促进他们日后的学习,具有十分重要的作用。所以,小学教师在开展数学教学的过程中,需要了解合理渗透数学思想的重要意义,逐渐培养学生的数学思想,并逐步提升数学教学质量。本文以小学数学教学为例,提出了有效培养学生数学思维的相关策略,以供参考。
作者
曾志芬
机构地区
湖南省娄底市第三完全小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第1期28-31,共4页
关键词
小学数学教学
数学思想
渗透方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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