摘要
现如今小学寓言教学备受人们关注,部编版小学语文教材依据新课标,选编了许多意蕴丰富的寓言,教材中对于寓言选文的重视也需要引起小学一线教师的注意。本文将语文核心素养和小学语文寓言教学相结合,整理分析了小学中低段的寓言选文,并对其教学现状进行调查分析,探求当前教学中出现的问题,之后依据核心素养提出了细致而具体的教学策略,通过具体案例为一线教师的教学提供参考,让教师能够更好地理解寓言这一文学体裁的独特性,抓住其特点引导学生感知寓言的魅力,深刻体会其中蕴含的哲理,以此提升教师素养和教学能力。同时为学者们关于寓言教学中的研究提供参考,希望通过实施策略的预期效果分析可以引发学者们关于寓言教学更深入的思考。
