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新形势下如何帮助初中语文学困生转归的探讨
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摘要
新形势下,初中语文教学发生了深刻的变革,在语文教学中不仅注重学生知识与能力的养成,更加关注学生的综合素质培养,与此同时通过语文教育教学改革,致力于推进语文教学的公平发展。在这样的形势下,初中语文教学也存在一系列新的问题,其中学困生现象的存在是初中语文教学有效开展的痛点。为此,应当结合实际情况对初中语文学科的现象进行深入的探究,分析学生出现学困的原因以及影响学困生学习的主要因素,在此基础上结合实际情况制定有效的策略,这样才能更好的帮助初中语文学困生转归。
作者
陈薇
机构地区
贵州省遵义市第十一中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第1期308-311,共4页
关键词
新形势
初中语文
学困生转归
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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