新形势下如何帮助初中语文学困生转归的探讨

新形势下,初中语文教学发生了深刻的变革,在语文教学中不仅注重学生知识与能力的养成,更加关注学生的综合素质培养,与此同时通过语文教育教学改革,致力于推进语文教学的公平发展。在这样的形势下,初中语文教学也存在一系列新的问题,其中学困生现象的存在是初中语文教学有效开展的痛点。为此,应当结合实际情况对初中语文学科的现象进行深入的探究,分析学生出现学困的原因以及影响学困生学习的主要因素,在此基础上结合实际情况制定有效的策略,这样才能更好的帮助初中语文学困生转归。