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适应“双减”政策要求的小学英语分层作业设计方法研究

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摘要 现阶段我国广大中小学生经常需要面对繁重的作业,如此就会导致学生不能形成身心健康的良好发展,相对于此种情况,我国教育部门积极地出台了双减政策,双减政策的出台对于中小学教育教学工作的开展提出了更高的标准要求。而相对于小学英语教学工作来说,为了更好的实现双减政策的落实,以及小学生课业负担的有效减轻,需要在英语作业设计方面进行科学的设计,不单单要实现教学效果的有效提升,更要减少相关的作业量。而文章则结合现阶段小学英语教学当中,基本作业设计现状进行了探究,同时以此为基础将双减政策下小学英语分层作业设计相关优质策略,进行了探究。希望论述能够在保障优质教学质量的基础之上,实现作业减负,做出应有的助推和贡献。
作者 王旭
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