“微专题教学”在九年级数学教学中的运用

九年级数学教学,在初中数学当中具有“特殊”的地位。不仅教学难度比七八年级要有所加大,而且还要面临中考复习阶段。现在,新中考是教学改革的产物。根据新中考的要求,需要在教学当中更多引导学生开展深度思考,从核心素养的视角进行培养。尤其到了中考复习阶段,不能盲目地去让学生刷题,而是更多要让学生通过对知识体系的触类旁通,而提升学生的数学能力素养。为此,文中以“微专题教学”对九年级数学教学进行分析。