浅谈小学班主任管理工作中与学生和谐关系的构建

在小学班主任管理工作中与学生构建和谐稳定的关系具备较大的现实意义,在该过程中班主任教师应当体现出班级管理工作的民主、尊重、合作、真诚的内容,并且从内心接受认可班主任管理工作,树立正确的班级管理观念。其次,班主任教师还应当深入了解每一位学生的具体状况,从多个维度、多个方向完成对学生的评价,同时构建轻松、愉悦的交流氛围,帮助学生克服在原有班主任教学管理工作中所具备的畏惧心理,塑造良好的教师形象,以身作则,实现对学生有效地教学引导。本文对小学班主任管理工作中与学生和谐关系的构建进行分析和探讨。