摘要
了解某三级甲等综合医院实习护生的叙事护理能力现状,分析其影响因素,为教学医院制定实习期间护生叙事护理能力培训策略提供参考依据。方法:借助问卷星平台,采用便利抽样法,使用自编的实习护生一般资料表和医学叙事能力量表(NCS)于2021年8-9月对我院215名实习护生进行横断面问卷调查。结果 NCS总分为97~164分,平均(134.72±17.79)分;统计分析结果显示,影响实习护生叙事护理能力的主要因素是参加人文医学课程培训、与父母、老师、同学的关系、参加社会活动、对护理专业的态度(P<0.05)。结论,实习护生叙事护理能力居于较弱水平,应重视叙事护理能力的学校教育和医院培训,提高实习护生的叙事护理能力。
