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摘要
新冠肺炎疫情在全球的蔓延导致学校教育被迫中断,联合国教科文组织和经合组织的研究都表明,处境不利学生的学业受疫情影响尤甚,相当于缺失了数月的学校教育。英国政府对2020-2021秋季学期学生学业水平的研究表明,2020年秋季返校时,贫困学生在小学和中学阅读方面比其他学生落后大约半个月,在小学数学方面落后大约一个月。
作者
李震英
机构地区
北京教育科学研究院教育发展研究中心
出处
《科学大众(智慧教育)》
2022年第1期34-34,共1页
Popular Science
分类号
N [自然科学总论]
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科学大众(智慧教育)
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