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高中英语写作教学中小组合作学习的有效实施
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摘要
学生在学习英语课程时,一般会抱有贪易畏难的心态。而英语写作通常需要学生耗费大量的精力与耐心,因此,大多数学生都对写作课程抱有一定的抵触心理。为了激发学生的写作热情,让学生能在写作的过程中逐步提高水平,可以广泛运用小组合作学习模式。下面,笔者通过分析小组合作学习在高中英语写作教学中的实施问题,针对性地提出有效的应用策略。
作者
张苏
机构地区
江苏省邳州市明德实验学校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2022年第2期90-91,共2页
Popular Science
基金
徐州市教育教学研究室第十二期教学研究立项课题“高中英语小组合作学习有效策略研究”(课题编号:徐教研KT12065)阶段性成果。
分类号
N [自然科学总论]
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