摘要
语文课本内容包含了我国文化的精华,是我国优秀文化的见证和传播载体。随着小学语文课程的重要性愈加显现,人们也越来越关注小学语文教学方法。在九年义务教育教学大纲中明确要求培养小学阶段学生的初步逻辑思维能力,但就小学语文实际情况来看,语文教师注重课本知识的讲解,很大程度上忽略了对学生的逻辑思维的培养,二者比例严重失调。一些语文教师的传统教学观念根深蒂固,固化思维对学生培养个提升逻辑思维能力极为不利。基于此,本文首先对现阶段小学语文教学现状进行简要论述,其次对小学语文教学中逻辑思维提升的意义进行具体论述,最后对如何在语文教学中培养逻辑思维能力进行详细论述,以供参考。
