核心素养视域下师范生教学技能的路径探析——以H学院小学教育专业为例

小学教育专业师范生是小学教师行列有力的后备军,培养其核心素养与提升其教学技能是我国重视基础教育事业的重要体现,同时也是促进其核心竞争力的有效途径。通过对核心素养的学习,以核心素养为指导,以提升教学技能为目的,以H学院小学教育专业师范生为研究对象,主要从“知识素养、能力素养、信息素养、心理素养、反思能力”这五个方面展开对小学教育专业师范生教学技能的探析,了解当下小学教育专业师范生存在的问题并提出相应建议,以促进小学教育专业更好的发展,为基础教育师资力量的提升注入新的动力。