职业院校BIM技术提升“课证团赛+项目”融通培养实践研究——以四川现代职业学院为例

BIM技术可分为三维建筑信息模型创建、模型应用管理和BIM成果文件输出三大模块技能,依赖单一课堂教学无法达到企业建筑工程项目对BIM技术的需要,为此,专业教学团队共同研究了学生BIM技术提升策略,即“课证团赛+项目”融通培养。为科学合理规划BIM技术技能提升路径上的各阶段教学目标,对四川现代职业学院BIM技术“课证团赛+项目”培养体系进行梳理,从课程、证书、社团及大赛上进行目标分析,从而明确各阶段教学标准,再以企业真实项目实践进行技术水平检验,分析实践效果,总结经验。