生活化视角下的小学语文写作教学模式探讨

在小学语文课程教学中,需要引导自主性的学习,推动学生个性化的学习实践,培养语文综合能力。针对语文知识的人文性,在写作教学中需要发展生活化,利用生活中的资料创新教学方法,发展生活化的写作引导创作,让小学生可以在写作中养成语文核心素养。本文介绍了小学语文生活化写作教学的意义,提出了教学中存在的问题与有效应用策略,希望用生活资源提高学生写作学习的主动性,提升教学的效果,保证语言综合能力的发展。