作业研制如何促进学与教——以小学语文教学为例

小学语文作业是语文教学的一部分,是对课堂教学的延伸,对巩固课堂知识,提升课堂教学效果有着重要作用。当前小学语文作业研制中,缺乏对学生个体差异的关注,作业形式和内容都比较单一,由于作业内容比较多,导致学生对作业有着很强抵触心理,难以发挥作业作用和价值。在此基础上,本文以小学语文教学为例,对作业研制如何促进学与教展开研究,首先提出了问什么要对语文作业研制进行研究,然后针对当前小学语文作业所存在的问题进行分析,最后提出小学语文作业研制策略,以供参考。