小班幼儿绘本阅读的指导策略

幼儿阶段是培养其阅读兴趣和能力的重要时期,此时幼儿的大脑会逐渐成熟,萌发出对阅读的需求,如果能够在此时帮助幼儿养成科学的阅读习惯,那么对于幼儿的发展将会有非常好的促进作用。幼儿阅读的形式多种多样,阅读的内容也及其丰富,关键需要教师寻找适合不同阶段幼儿、适合不同内容的阅读方法,才能保证阅读教学在幼儿阶段发挥出积极作用。绘本是幼儿阅读的主要素材之一,幼儿是对于年龄更小的小班幼儿而言,绘本中文字与图画结合呈现知识的方式更受幼儿的欢迎,不仅能够激发幼儿的阅读兴趣,还有利于幼儿理解绘本中的内容。因此,教师可以结合小班幼儿的情况,对其绘本阅读进行指导。