小学一年级语文生活化教学策略之我见

新课程背景下的小学语文课堂需要根据学生的特点来进行教学设计,尤其对于接受能力有限的一年级学生来讲,小学语文教育需要结合生活化的教学内容,融入更多教学模式,把教学内容和教学步骤变得更加具体和丰富。语文教师应致力于创新教学,带给小学生易于接受的生活化内容,使其成为深受学生欢迎的课程。在语文教学中,包含着大量的丰富的语文活动,需要教师作出充分的挖掘,促进学生学习质量的提高。这方面尤其体现在生活化教学上,教师在教学过程中需要让学生根据自身的生活出发,激发学生学习的兴趣。本文就小学一年级语文生活化教学策略之我见作出简要分析。