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浅谈小学教师教学能力的培养策略
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摘要
小学数学教学不断发展,教师也要不断提高自己的教学能力。小学数学教师要苦练教学基本功,不断探索创新教法,提高自己的专业素养,以自身的人格魅力切实做到“为人师表”,营造融洽的师生关系,引导学生从“要我学”到“我要学”,激发学生学习的主动性和积极性,从而取得良好的教学效果。
作者
王安荣
机构地区
贵州省沿河县官舟镇第一完全小学
出处
《新作文(教研)》
2022年第4期0281-0282,共2页
New Writing
关键词
小学数学
数学教师
教学能力
培养策略
分类号
G433 [文化科学—教育技术学]
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