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初中语文作文教学困境分析及解决途径初探
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摘要
初中阶段是学生学习的关键时期,一个出色的语文教师,应该关心学生的发展动向,尊重学生的自身发展规律 , 用多元化的教学方式和丰富有趣的教育手法,提高学生的学习兴趣。本文通过深入分析语文作文教学的弊端问题,为教师解决作文教学的困境弊端提供策略。
作者
王天瑞
机构地区
甘肃省白银市会宁县新塬初级中学
出处
《爱情婚姻家庭》
2022年第6期69-71,共3页
关键词
初中语文作文教学
困境分析
策略探究
分类号
C [社会学]
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