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双减下数学课堂有效提问策略探究

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摘要 随着国家科技的不断强大,我国也越来越注重对人才的培养,新阶段我国教育的根本任务是立德树人。近年来国家出台了“双减”政策,这主要是通过对营造一个很好的教育环境来推动人才的培养。在数学课堂的教学中,如果想要去提高学生的学习注意力和对数学学习的兴趣,那么我们就必须要去让他们进行有效的提问,这样是可以在很大层面上去让学生将所学到的知识,得到很好的应用。作为教育行业十分关注的“双减”政策,在很多学科的教学日常中都有被有效的应用。这种政策不仅可以促进数学思维的培养,还可以去推动学生数学能力的培养锻炼。数学教学要主要去激发学生的学习热情,并且去加强学生对提问的注意力,从而可以自己去主要领导学习的地位,对自己在课堂上的互动也会更加关注。教学中最重要的环节就是提问,所以说如果我们能够让学生做到很好的提问,那么学生就可以在课堂中有很好的参与程度,从而就会形成很好的数学学习能力,也可以更好的去培养数学相关的核心素养。
作者 高占权
出处 《爱情婚姻家庭》 2022年第6期143-145,共3页
分类号 C [社会学]
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