农村初中语文教师参与校本课程开发的现状、问题及对策研究

如今经济发展日新月异,课程改革正在如火如荼地进行,初中语文课程的开发也成为一种趋势。早在八十年代初,许多发达国家校本课程的开发已经成为课程开发的重要组成部分,新课改的浪潮下,我国将基础课程分为国家、地方、学校三级课程管理。农村初中语文教师能够参与到课程开发中,得到了前所未有的自主权,能够因地制宜,开发出各具特色、多种多样的校本课程。