优秀传统文化对提高学生写作水平示范作用分析

本文通过研究分析中华优秀传统文化与学生写作的关系,提出了用“借佳词名句,拓展写作素材;巧用古人写作技巧,提升学生谋篇能力;借传统文化的正向思想,熏陶学生思想境界”指导方法,实现利用中华优秀传统文化内容和写作技法的示范作用提高学生写作水平的目的。