虚拟仿真实验下的幼儿园环境创设教学改革初探

随着时代的发展和科学的进步,虚拟仿真实验技术在教育领域中已经得到广泛的推广和应用,本文分析了传统幼儿园环境创设课程中出现的理论和实践脱离、实训效果耗时长、成本大、评价方式单一等问题。创新性的把虚拟仿真实验引入到幼儿园环境创设课程中,并对课程进行重构。通过虚拟仿真实验的应用成效表明,虚拟仿真实验在一定程度上解决了传统课堂上的弊端,有效的提高了教学效率,同时也大大的提升了学生的学习兴趣和综合实践能力。