幼儿园开展创意教学的实践策略探析——以废旧材料为例

以废旧材料为载体幼儿园针对性开展创意活动,不仅有效激发幼儿活动参与兴趣,同时对其想象力及创造力提升也有极大帮助。此外,废旧材料应用也可促使幼儿教师专业技能有所提升,并且该类型活动材料应用也可将幼儿园内整体环境全面改善。创意教学中应用废旧材料进行二次创造所注重的是幼儿个体综合能力成长,这对其后续智力与思维发育皆有较强促进作用。基于此,本文主要对立足于废旧材料对幼儿园开展创意教学的实践策略进行分析。