摘要
幼儿园特色课程作为开启中国特色文化瑰宝之匙,对于幼儿园生的审美观和艺术观养成具有重要的现实意义。本研究主要采用文献资料法、逻辑分析法,基于课程思政视域下对上海市幼儿园特色课程建设进行研究,探析上海市幼儿园特色课程的时代蕴意,并提出上海市幼儿园特色课程建设的实施路径,皆在提高上海市幼儿园特色课程建设的质量和效果。研究指出:上海市幼儿园特色课程建设要以构建中国特色特色课程为指导思想,创新幼儿园特色课程教学模式,明确幼儿园特色课程目标,理清幼儿园特色课程思路,完善幼儿园特色课程计划。建议:加强幼儿园特色全程融合、内外融合、动静融合的教学策略,提升幼儿园特色课程内涵文化,激发幼儿园生学习动力,凸显思政育人成效,促进幼儿园特色课程建设的繁荣发展。
