生活情境在小学数学课堂中的创设探讨

生活化情境是一种新型教学模式,将其应用于小学数学课堂具有重要意义。一方面能够创设轻松愉快的教学氛围,提高学生学习兴趣,另一方面能够锻炼学生综合实践能力与实际运用能力,促进学生全面发展,同时能够帮助教师完成素质教育教学目标。这种教学模式能够将全新体验带给学生和教师,具有很大的推广和应用价值。基于此,本文通过分析生活情境在小学数学课堂中创设问题,提出一系列行之有效的措施,希望给广大教师提供一些启示。