双减政策下初中美术课程改革的实践研究

美术是初中教育阶段开设的一门重要素质教育课程,在对学生艺术素养和审美能力的培养上发挥着重要作用。在“双减”政策下,美术学科的教育价值日益凸显,成为了初中学校给学生减负的重要手段。与此同时,对于初中美术教学也提出了更高、更新的要求。因此,初中美术教师必须要准确把握“双减”政策的核心思想和基本要求,积极探索美术课程教育改革新途径,真正实现“增效减负”,发挥美术课程的教育价值,减轻学生学业负担,提升学生美术素养。鉴于此,本文主要基于“双减”政策视角,对初中美术课程改革进行了简要分析。