体态律动应用在小学音乐教学中的有效策略探究

在小学接受教育期间,音乐对于学生的重要性也不可忽略。音乐教学课程的开设,在一定程度上可以促进学生的综合发展能力。随着师生间的面对面交流机会大幅度降低,学生对于音乐的热情也每况愈下,进而导致教学质量远远达不到预期规划的目标,种种迹象已经说明若干年前的教学方法不再适用于现在的课堂教学。为了提高音乐的教学效率,更好地完善目前的教学模式,将体态律动教学引入小学音乐教学之中已然成为了当前教学工作的重心。在经过一系列的教学实践后,各项数据说明,在体态律动教学的引入下,小学音乐教学的有效性得到了质的改善。根据这个调查结果,本文通过分析体态律动在小学音乐教学中的作用,进而研究如何通过体态律动来提升小学音乐教学的高效性,其目的是为了增强学生的音乐综合能力。