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探索性实践原则指导下《小学英语课程与教学论》混合式教学研究

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摘要混合式教学模式是疫情后高校教学的主流模式,本文将阐述《小学英语课程与教学论》在探索性实践原则指导下开展混合式教学,通过科学设计课程内容和教学方式,培养学生的实践能力,提高课程教学质量。

作者吴俊芳

机构地区景德镇学院外国语学院

出处《新一代（理论版）》 2022年第2期241-243,共3页 The New Generation

关键词探索性实践原则混合式教学课堂质量

分类号 G0 [文化科学]

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