生态语言教学观视角下英语专业课程思政的实践探索

课程思政是落实立德树人根本任务的战略举措,是全面提高人次培养质量的重要任务。外语专业课程思政的出发点和落脚点应是外语专业人才培养质量的提高。针对外语课程思政实践中的存在的一些问题,如思政目标大而空,思政教学不能真正落地等,本文从生态语言教学观的视角分析生态语言学理论与课程思政的理论联系,进而探寻英语专业课程思政的教学设计原则。