摘要
探究于门诊行小针刀治疗的患者施护期间引用健康教育模式的优势,以及其所带来的效果。方法:将本项研究的时间定于2019年1月-2020年11月,针对期间于门诊接受小针刀治疗的患者,研究总例数9670例,根据此期间我院门诊是否实施健康教育模式划分为两组,未实施前4835例患者划至对照组,实施后4835例患者划至研究组,研究关键是对实施前后患者满意度、健康知识知晓率、负性情绪变化,以及治疗依从性的统计和对比。结果:在护理满意度方面,辅以健康教育的研究组满意占比率更高,且与对照组的组间对比结果差异较大(P<0.05);在健康知识掌握情况方面,辅以健康教育的研究组掌握占比率明显较对照组更高,且组间对比结果有较大差异性(P<0.05);在负性情绪方面,施护前两组入选人员并无对比结果上的差异性(P>0.05);施护后虽然两组入选人员评分均有降低,但明显研究者降低跨度更大,且施护后的组间评分对比结果有较大差异性(P<0.05);在治疗依从率方面,实施健康教育的研究组相较对照组占比率更高,且组间对比结果有较大差异性(P<0.05)。结论:门诊小针刀患者治疗时,运用健康教育路径,其效果明显值得信赖,可在后续工作中持续应用。
