情境教学在小学音乐课堂中应用的探讨

音乐在小学阶段设置时,应遵循学生的身心特性,有助于实际实施素质教育。但是,以往小学的音乐老师在上课的过程中没有重视,也没有创新教学方法。结果,导致音乐课堂枯燥无味,这种状态要完成音乐课程的真正作用是很难的。情境教学法是一套非常先进的教育方法。把它融合到小学的音乐教育中必然会唤起一个潮流,促进小学生的全面发展,为将来的社会培养更优秀的人才。在本文中,笔者着重研究了在改善小学音乐课中发挥重要作用的情境教学法的应用策略。