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群文阅读,让小学语文教学更有效——小学语文群文阅读教学策略研究
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摘要
在语文学习的过程中,为了促进学生对于知识的学习,增加语文课本中内容和课内外知识之间的联系。教师可以在教学过程中采取群文阅读的方式进行教学,提高学生对于课堂的积极性,促进语文教学的进行。在这一过程中,教师要明白群文阅读是什么,这种教学方式在教学中应用有什么好处,再进行有效的教学,促进学生对于语文知识的记忆和理解。文章就根据群文阅读教学的特点和优势,分析群文阅读教学在小学语文课堂教学中的应用,给语文教学提供一些思路。
作者
甘国娟
机构地区
阿克苏市第三小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022年第2期165-168,共4页
关键词
群文阅读
小学语文
阅读教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
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