“课程思政”在药理学教学中的实践与反思

将思政元素融入医学生的专业课教学,是培养新时代高素质医学人才的重要途径。在教学过程中,以“药理学”专业课为载体,贯彻教学目标的同时,将本课程中所蕴含的思政元素巧妙地融入课程教学的特定环节,促进药理学教学与思政课程同向同行,开启思想政治工作的新理念、新模式,探索适合临床医学专业的药理学“课程思政”教学体系。