新时期下融合思政隐性教育的商务英语课程设计

面对新时期高校思政育人的要求,商务英语应挖掘课程中存在的隐性教育资源,并合理融入思政的理论,实现英语课程与思政教育的同向而行,构建相互融合的混合课堂,发挥思政育人的作用。为此,文章分析思政隐性教育与商务英语课程设计融合的必要性,并且提出二者融合的方法,为课程的实施提供了参考,以期全面提升高校育人的水平,以供参考。