研究在护理实习带教中应用临床路径管理模式对带教质量的影响

研究分析临床路径管理模式在护理实习带教中的应用效果及对带教质量的影响性。方法:2020年9月至2021年12月,实习生共200名,平分两组,开展传统管理护理实习带教方式为对照组,开展临床路径管理模式护理实习带教为观察组,考核成绩、实习生心理情况及带教质量进行统计分析。结果:考核成绩、实习生心理情况评估得分,观察组较好(P<0.05),带教质量相关指标项汇总,以观察组具备显著优势性(P<0.05),教学满意度统计,组别间以观察组更为良好观察组。结论:在护理实习带教中开展路径管理,能够有效提高其带教质量,增进实习生专业能力、对其学习积极性具备显著引导作用,存在良好应用效果。