初级中学家校共育实施劳动教育的实践研究

在初级中学教学阶段,实施劳动教育可以根本性促进学生的综合全面发展,所以必须要加大重视力度。而且在现实中,通过劳动教育,可以有效的提升学生的动手能力,还能在不断接受教育的过程中,提升劳动积极性,最终热爱上劳动。但是决定学生劳动教育成果的不仅仅有学校这一方,还有家庭方面也是重要的主导因素,所以,必须要通过家校共育,才能达到最佳的劳动教育效果。