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探究初中语文作文教学中如何进行分层次教学
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摘要
在素质教育理念下,教育都强调学生的素质培养和个性化发展,而分层次教学方法就是遵循因材施教的教学原则,帮助不同学生实现学习能力的提升。在语文作文教学中,通过分层次教学可以更好培养学生的个性化表达,让教师立足于学生的个体差异,尊重学生因为差异性而对事物认知存在的不同,这也是实现学生长远发展的重要途径。基于此,本文将从初中语文作文教学中分层次教学的原则和意义入手,并探讨在实践中如何开展分层次教学。
作者
吴吉万
机构地区
广西河池市都安瑶族自治县下坳中学
出处
《世纪之星—初中版》
2021年第7期33-34,共2页
关键词
初中语文
作文教学
分层次教学
实践策略
分类号
G [文化科学]
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世纪之星—初中版
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