摘要
基于教学观念下对初中英语作文的解析式教学进行分析,有利于初中英语写作教学水平的不断提高。本文首先对目前初中英语作文的教学状况进行了剖析,发现了教学方式中不完善的地方,其中有一些老师讲授方法的单一化,同时还有教学材料的缺乏等问题。其次,对整体教学观下的初中英语写作的策略提供了相关对策。例如从对课文进行界定、进行细致的编排的基础上,通过指导学生掌握作文的方法、建立作文结构、使用文字、相互评估,以便逐渐形成作文的思考方式,进而形成作文的习惯,让作文的内容变得更具体、更完整、更有条理,有效的使英语作文的质量得到提高。
