纠错策略在中学英语教学中的应用

本文主要阐述在对学生纠错时所产生的误区,分析错误的类型及其产生的原因,讨论错误分析的作用及其在英语教学中的意义,指出教师在纠错过程中存在的问题以及解决这些问题的策略。该文重点介绍了六种纠错策略,即在纠错时要转变观念,重视学生的情感因素,区别对待失误与错误,口头语与书面语的错误,全局性错误与局部性错误以及语用错误。老师在教学过程中充分利用这些纠错策略来提高教学效率。