探寻语文阅读教学的思维生长点

阅读已然成了贯穿人一生的活动,学会阅读,学会深度阅读,更是时代的要求。牢牢抓住“阅读”这个牛鼻子是真正提升学生阅读能力和语文素养的对症药方。笔者努力尝试在阅读教学中以问题为导向、以任务为驱动、以活动为载体,以五环模式探寻语文阅读教学的思维生长点,引领学生探得文本的语言秘妙,将思维引向高处。