初中历史教学培养学生核心素养的策略研究

学生核心素养是学生必备的基础能力,随着我国经济水平的不断提升,信息技术已经覆盖教育领域。为培养高素质全能型社会人才,在开展教育教学活动过程中应该积极培养学生的核心素养,避免培养的人才跟不上时代发展速度而出现被社会淘汰的情况。在素质教育理念下,已经不再单纯以知识教学为主,提倡教师在开展教学活动过程中,根据学科特点制定合理的教学计划,积极培养学生的综合能力,提升素质水平。同时要充分发挥出新课程理念思想,实现教育教学本质的意义。在新课程改革背景下明确指出教师应该以培养学生的核心素养作为课程教学的重要目标,而初中历史课程作为人文性较强的科目,教师应该积极优化初中历史课程教学环节,提升教师自身的教学能力与专业水平,确保历史课程教学的质量与效率。另外,积极培养学生的核心素养,运用历史学科特有的人文特点,丰富学生的文化底蕴。本文针对初中历史教学如何培养学生的核心素养展开深入探究,并结合本人自身多年的教学经验提出个人观点与看法,为其他奋斗一线的初中历史教师提供借鉴与参考,进一步推进我国初中历史教育改革,促使学生得到全面发展。