基于核心素养开展初中物理分组实验探究教学

在初中学生看来,物理的知识就像是数学一样,有的时候,我们甚至会觉得,物理的大神要比数学的大神强得多。因为初中学生,想要学习物理,是一件非常困难的事情。物理不及格是很常见的事情,因为物理的东西太过抽象,太过复杂。因此,学生们在学习物理的时候会遇到一些困难,而要让物理变得具象化,就需要利用习实验的直观和直观的方法来解决问题。使学生学习物理知识变得容易,从而使中学物理教学质量得到改善。文章首先通过对当前中学物理教学中存在的问题进行分析,提出了基于核心素养的初中物理分组实验教学策略,并提出了一些建议。