摘要
探讨情景模拟教学法在急救护理学实训教学中的应用效果。方法:选取我院 2020 级护理班级的 120 名学生作为研究对象,并随机分为对照组和研究组,对照组采用传统教学方案,研究组采用情景模拟教学法,对比两组学生的考核成绩以及学生对急救护理知识的掌握度。结果:研究组学生的理论测试、操作技能以及病例分析的考核成绩均高于对照组,并且研究组学生对急救护理知识的掌握度(91.67%)明显比对照组高,P 值小于 0.05。结论:在急救护理学实训教学中应用情景模拟教学法具有显著的教学效果,有利于学生快速掌握急救护理知识,并应用于实践中。
