试论素质教育背景下的初中历史课堂教学

教育教学形式的转变,是一个不断创新的过程,只有结合素质教育的教学思想,升华课程体系,才能为学生提供便利条件,促使学生的综合素质和水平得到大幅度的上升。本文立足初中历史课堂教学的运行情况,深度的挖掘素质教育的教学内涵,从实际入手,遵循实事求是的原则,确保历史课程的教学体系更加健全,真正帮助学生构建知识体系,加深学生的认知,引导学生透过现象看清楚历史事件的本质,探索出其中的奥秘,巩固学生的学习效果,以全面提高初中历史课堂教学的实际效率。