新型网络教研模式促进小学数学教师专业发展

新形势下,随着我国信息技术不断转型发展,对小学数学教育来说也要顺应时代发展需求。小学数学教师要主动参与网络教研活动,结合班级学生特点及教学工作内容有效组织开展好数学课堂教学工作,获取多样化的数学教学资源,全面提升个人教学工作水平,有效提升小学数学课堂教学工作效率,促进小学生取得更大进步。在新型网络教研发展背景下,充分分析当前小学数学课堂存在问题,并以此为基础提出改进的对策与措施。