小学数学课堂如何促进学生“参与式学习”

随着我国现代化信息技术的不断发展,传统的小学数学教育模式也发生了很大的转变,教育方式从填鸭式教学转变为互动式教学,这使得学生能够以更加简单易懂的方式学习数学,以充分提升学生学习数学的兴趣和对数学知识的理解。参与式学习模式不仅仅使学生在无形中成了小学数学课堂的主体,还为学生日常学习生活营造了良好的学习氛围,极大地提高了学生学习数学的效率,并为学生学习其他科目奠定了重要的计算基础。虽然参与式学习已经在实际的小学数学课堂中取得了一定的效果,但在开展过程中仍然存在着一些问题,这就需要小学数学教师在教学过程中结合班级实际情况,及时发现问题并解决问题,并且还可以根据自身的教学经验制定出更加科学规范的小学数学课堂教学策略。本文通过对小学数学课堂促进学生参与式学习的相关概念进行详细阐述,分析研究我国现阶段小学数学课堂中参与式学习存在的问题,并提出小学数学课堂中提高学生参与式学习水平的具体措施,为小学数学教师开展参与式教学提供一定的参考依据。