基于儿童真实发展的幼儿园课程建设与实施探讨

幼儿教育的主要目的在于启蒙,从德、智、体、美、劳以及生活习惯、学习习惯等各个方面,对幼儿产生积极影响,促进其身心全面发展。教师应充分了解幼儿的身心发展规律,以满足其需求作为主要目标,构建寓教于乐的教育系统,充分调动幼儿学习积极性,营造良好的学习氛围。基于此,本文对儿童真实发展视角下的幼儿园课程建设与实施进行了分析。